27 Ağustos 2008 Çarşamba
MODÜL 5
Soru 1 : Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?
Cevap 1 : Özdeğerlendirme ve akran değerlendirmesi yaparım. Öğrendiklerini gerçek hayatta kullanıp kullanmadıklarını gözlemlerim.
Soru 2 : Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Cevap 2 : Öğrencilerin kendilerini ve birbirilerini değerlendirmelerine fırsat veririm. Grup değerlendirmesi yaptırırım.
Cevap 1 : Özdeğerlendirme ve akran değerlendirmesi yaparım. Öğrendiklerini gerçek hayatta kullanıp kullanmadıklarını gözlemlerim.
Soru 2 : Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Cevap 2 : Öğrencilerin kendilerini ve birbirilerini değerlendirmelerine fırsat veririm. Grup değerlendirmesi yaptırırım.
Modül 5 Soruları
Soru:1.Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?
Cevap:1.Küçük Günlük Denetim Listesi, Proje Denetim Listesi ve Özdeğerlendirme aracı ile öğrenmeyi değerlendiririm.
Soru:2. Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Cevap:2.Öğrencileri değerlendirmeye akran formları, öz değerlendirme formları ve küçük günlük denetim listesi formları ile dahil ederim. Ayrıca ünite süresince yapılan çalışmalarda, öğretmen öğrenci işbirliğiyle öğrencileri değerlendirmeye dahil edebilirim.
Cevap:1.Küçük Günlük Denetim Listesi, Proje Denetim Listesi ve Özdeğerlendirme aracı ile öğrenmeyi değerlendiririm.
Soru:2. Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Cevap:2.Öğrencileri değerlendirmeye akran formları, öz değerlendirme formları ve küçük günlük denetim listesi formları ile dahil ederim. Ayrıca ünite süresince yapılan çalışmalarda, öğretmen öğrenci işbirliğiyle öğrencileri değerlendirmeye dahil edebilirim.
modil 5
Soru1:Öğrenmeyi nasıl değerlendiririm?
Cevap1:Öğrenci eğitimini bitirdikten sonra bize verdiği dönütlere bakmak gerekir.
Soru2. Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Cevap2:Öğrencileri değerlendirmeye , öz değerlendirme formları ve tutum ölçekleriyle dahil ederim. Ayrıca ünite süresince yapılan çalışmalarda , öğretmen öğrenci işbirliğiyle öğrencileri değerlendirmeye dahil edebilirim.
Cevap1:Öğrenci eğitimini bitirdikten sonra bize verdiği dönütlere bakmak gerekir.
Soru2. Öğrencileri değerlendirme sürecine nasıl dahil ederim?
Cevap2:Öğrencileri değerlendirmeye , öz değerlendirme formları ve tutum ölçekleriyle dahil ederim. Ayrıca ünite süresince yapılan çalışmalarda , öğretmen öğrenci işbirliğiyle öğrencileri değerlendirmeye dahil edebilirim.
modil 4
Soru: 1.Öğrenci örneklerinin hazırlanması ünite beklentilerimi aydınlatmama ve öğretim tasarımmı geliştirmeme nasıl yardım edebilir?
Cevap: 1. öğrencilerin seviyesine uygun ve onların anlayacağı proje yapmama yardımcı olur.
Soru: 2.Öğrenciler projelerini hazırlarken onların öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini nasıl sağlayabilirim ?
Cevap: 2. Konuyu basite indirgeyerek, anlaşılır biçime getirerek, projelerini hazırlarken gerekli araç gereç ve kaynakları sunarak sağlayabilirim.
Cevap: 1. öğrencilerin seviyesine uygun ve onların anlayacağı proje yapmama yardımcı olur.
Soru: 2.Öğrenciler projelerini hazırlarken onların öğrenme hedeflerini gerçekleştirmelerini nasıl sağlayabilirim ?
Cevap: 2. Konuyu basite indirgeyerek, anlaşılır biçime getirerek, projelerini hazırlarken gerekli araç gereç ve kaynakları sunarak sağlayabilirim.
modil 2
Soru 1 : Öğretim programı tasarım soruları öğrenmeyi nasıl destekler?
Öğrencilerin dikkatini çekerek konuya daha iyi odaklanmalarını sağlar..
Soru 2 : Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim?
Öğrenciye bilgiyi bizim aktarmamız değil öğrencinin bilgiye kendisinin nasıl ulaşması gerektiğini öğretilmesi ğerekir.
Öğrencilerin dikkatini çekerek konuya daha iyi odaklanmalarını sağlar..
Soru 2 : Sürekli bir öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlayabilirim?
Öğrenciye bilgiyi bizim aktarmamız değil öğrencinin bilgiye kendisinin nasıl ulaşması gerektiğini öğretilmesi ğerekir.
modil 1 soruları
Soru:Projeler, öğrencilerimin standartları yakalamasına ve 21. yüzyıl becerilerini geliştirmesine nasıl yardımcı olabilir?
Cevap: Öğrencileri bilğiye nasıl uluşacaklarını göstere bilirsek,nasıl büyük yeteneklerin ortaya çıktığını görürüz.Bunları yapabilmek için üreten bir toplum olmak gerekmektedir.Üretmek teknolojiyi iyi kullanmayı gerektirmektedir.Günümüzde birçok üretim teknolojiye dayanmaktadır.Öğrencilerde projeler yolu ile üreten, üretirken çevresi ile etkileşime girip sosyalleşen , kendine güvenen, eleştiriye açık, bilgiye nasıl ulaşılması gerektiğini , teknolojiyi en iyi şekilde kullanmasını bilen bireyler olma konusunda bilinç aşılayabiliriz .
Soru:Öğrenmeyi arttırmak için projeleri nasıl kullanabilirim?
Cevap:Hepimizin de bildiği gibi en iyi öğrenme yaparak yaşayarak öğrenmedir.Projeler yoluyla öğrencilerin neyi en iyi şekilde yaptıklarını öğretmeni ,hem kendileri hem de arkadaşları görebilir.Projeler yoluyla eksiklerini gidererek zamanla en iyi yapabildiğinden başlayarak kolaydan zora giderek arkadaşları ile etkileşim içinde öğrenmeyi arttırabiliriz.
Cevap: Öğrencileri bilğiye nasıl uluşacaklarını göstere bilirsek,nasıl büyük yeteneklerin ortaya çıktığını görürüz.Bunları yapabilmek için üreten bir toplum olmak gerekmektedir.Üretmek teknolojiyi iyi kullanmayı gerektirmektedir.Günümüzde birçok üretim teknolojiye dayanmaktadır.Öğrencilerde projeler yolu ile üreten, üretirken çevresi ile etkileşime girip sosyalleşen , kendine güvenen, eleştiriye açık, bilgiye nasıl ulaşılması gerektiğini , teknolojiyi en iyi şekilde kullanmasını bilen bireyler olma konusunda bilinç aşılayabiliriz .
Soru:Öğrenmeyi arttırmak için projeleri nasıl kullanabilirim?
Cevap:Hepimizin de bildiği gibi en iyi öğrenme yaparak yaşayarak öğrenmedir.Projeler yoluyla öğrencilerin neyi en iyi şekilde yaptıklarını öğretmeni ,hem kendileri hem de arkadaşları görebilir.Projeler yoluyla eksiklerini gidererek zamanla en iyi yapabildiğinden başlayarak kolaydan zora giderek arkadaşları ile etkileşim içinde öğrenmeyi arttırabiliriz.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)